Metodologia

Atividade 1.

  Para esta brincadeira, inicialmente, é interessante ser feita a análise das frações que pode ser realizada oralmente ou feita a representação por escrito, isso porque, ao longo do jogo, percebemos que as crianças expressam melhor seu raciocínio através de falas. Terminada a análise das frações, o professor deve organizar o tabuleiro, um dado e as peças de marcação.

  À medida que as crianças vão jogando o dado e resolvendo as frações, o professor vai explicando e comparando o dia a dia.